为持续深化教育教学改革，扎实推进课程思政建设，不断提升课程建设质量与育人水平，电信学院于2026年10月21日16：30在丹江校区3-310教室组织开展2026年校级教改项目、校级课程思政示范课程答辩会，学院全体教师到场观摩学习。本次答辩分为两个阶段，依次开展校级教改项目答辩、校级课程思政示范课程答辩。
本次答辩由郭琳、何建强、张商州、李亚文担任评审专家。在第一阶段校级教改项目答辩中，四位项目负责人依次进行汇报。王园园老师汇报“数智赋能•图谱导航•工程实战”三位一体的《神经网络与深度学习》课程教学改革与实践，聚焦课堂模式创新；罗飞老师结合地方特色，阐述数智赋能+秦岭产业场景下《Python数据分析与挖掘》课程虚实融合教学改革研究；程正伟老师以新工科建设为背景，讲解新工科背景下《电机学》MATLAB仿真实验混合式教学模式改革与实践；张娜老师围绕面向智能感知的《数字信号处理》课程“AI+项目链”教学模式改革研究，介绍课程改革思路、实施路径与预期成效。第二阶段为校级课程思政示范课程答辩，邢笑笑老师就《模拟与数字电子技术》课程思政示范课程建设项目进行汇报，详细展示课程思政元素挖掘、教学设计、融入方式以及育人实施方案。
评审专家组认真听取各项目汇报，严格对照校级项目申报要求，逐一开展点评，在肯定各位教师积极开展教学探索的同时，精准指出开题报告中存在的不足，从选题聚焦、研究框架、改革举措、成果预期、思政融合等方面提出具体、可落地的修改完善意见，指导项目负责人进一步优化研究方案。
教学副院长李亚文作总结讲话。她对本次答辩整体情况及本年度项目立项相关情况进行梳理通报，同时对全院教师开展教学研究提出明确要求。她强调，教学改革项目必须立足课程本身，不能脱离课程申报项目，教改研究要扎根课堂教学、服务人才培养；并结合相关案例，引导全体教师端正教学态度，坚守育人初心，把教学改革落到实处，避免项目研究与课堂教学“两张皮”。她希望各项目负责人认真吸纳专家意见，抓紧修改完善申报材料，稳步推进项目建设；同时鼓励全院教师以本次答辩观摩为契机，主动投身教学改革，深挖专业课程思政内涵，持续打磨课程，不断提升教育教学质量。
本次答辩会既是一次项目评审会，也是一次教学研讨交流会，充分发挥了“以评促建、以评促改、示范引领”的作用，进一步浓厚了学院教研氛围，为后续高质量完成项目建设、持续推动学院教学内涵建设奠定坚实基础。
文、图/白瑞刚 编辑/张永红 审核/杜明生
