物理学专业

 

一、培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握物理学的基本理论、实验技能、教育理论及教学技能，具备初、中等学校物理教学和基本研究的能力，具有良好的物理教师素质，能在中等教育机构、文化事业等相关部门从事物理教育、教学研究与管理等相关方面工作应用型人才。

二、学制与学位

基本学制：4年，授予理学学士学位

三、主要课程

力学、热学、光学、电磁学、数学物理方法、理论力学、原子物理学、电动力学、热学与统计物理、物理教学通论、计算物理学、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、量子力学。

 

 

电子信息科学与技术专业

 

一、培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的工程素质和人文素养，具有团队精神、管理协调能力和社会责任感，掌握信号获取、处理和传输、电子设备与信息系统分析与设计等方面的基础理论和专业知识，能够在电子信息科学与技术相关领域从事系统设计、研究开发、管理与维护等方面工作，服务于电子信息行业和地方经济社会发展需要的应用型人才。

二、学制与学位

基本学制：4年，授予理学学士学位

三、主要课程

电路原理、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、信号与系统、C语言程序设计、高频电子线路、算法与数据结构、数字信号处理、单片机原理与应用、数字图像处理、DSP技术及应用、通信原理、EDA技术、嵌入式原理及应用、面向对象程序设计、音视频处理技术、传感器检测与技术、电磁场与电磁波。

 

 

电气工程及其自动化专业

 

一、培养目标

培养德智体美劳全面发展，掌握数学与自然科学、专业基础知识和专业知识，具有坚定的政治立场，热爱祖国、甘于奉献，具备良好的工程素质、人文素养、创新精神、管理协调能力和社会责任感，理论知识宽厚、专业知识扎实、综合能力过硬，能在电气及相关行业从事技术管理、工程设计、系统分析、信息处理、试验分析、研制开发等方面工作，成为电气工程及其自动化相关技术领域的应用型人才。

二、学制与学位

基本学制：4年，授予工学学士学位

三、主要课程

电路理论、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、电力系统稳态分析、自动控制原理、电机学、电气控制与PLC、电力电子技术、电力系统继电保护。

 

 

人工智能专业

 

一、培养目标

培养德智体美劳全面发展，适应人工智能及相关领域发展需要，具有较高的学科与工程素养，掌握人工智能专业的基础理论，具有创新精神和实践能力，能熟练运用人工智能的基本模型、原理与方法，设计有效的技术解决方案，具有一定的从事智能系统应用研究与开发的能力，能在人工智能相关领域从事智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面的科学研究、开发设计、决策管理和工程应用等工作,符合国家战略及人工智能区域产业发展需求的应用型人才。

二、学制与学位

基本学制：4年，授予工学学士学位

三、主要课程

Python语言程序设计、电路理论、算法与数据结构、电子技术基础、自动控制原理、机器学习、模式识别、神经网络与深度学习、人工智能导论、自然语言处理、计算机图形学、智能控制理论、数字图像处理、智能数据挖掘。