为进一步加强大学生心理健康教育，普及和宣传心理健康知识，共同创建大学生心理健康活动的良好气氛，根据学校《关于举办2015年“5•25”主题心理健康教育活动周的通知》要求，结合我院实际，电子信息与电气工程学院自5月25日至5月29日期间开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。本次系列活动以较高的参与度和趣味性为特色，针对目前在校大学生的心理、行为特点进行适当的引导，并且就大学生对心理健康、心理咨询的一些错误认识进行了纠正。达到了“建立网状结构的院内心理健康教育脉络，常态化、持续性地对我院大学生进行心理健康教育。”的目的，同时调动了广大学生关注心理健康和心理咨询的积极性，在我院学生中引起了较好的反响。

本次系列活动由三部分组成。首先，各班心理委员与团支书参与了“心随影动”——心理学影片赏析。在观看完电影《心理游戏》之后，我院心育导师李磊为大家讲解了佛洛依德所创立“精神分析流派”的基本理论和特点。要求各班由心理委员等班团干部为核心，引导全体学生将理论上的“自我分析”泛化到生活中进行自我反省，从而由内而外地提高大家对事物的思想认识高度，并在大学学习和生活中不断修正自身的行为习惯，最终拥有完整的人格和健康的心态。

其次，我院学生于5月27日16时走访观摩了商洛学院心理咨询室，听取了咨询师对心理咨询的讲解，并参与了一系列咨询、放松、减压活动。在寓教于乐的观摩之后，大家对心理咨询形成了正确地、理性的认识。有同学谈到“以往总是很恐惧心理咨询，我们都把心理咨询与精神病患者联系在一起，通过这次观摩活动，发现心理咨询其实就是陪伴我们身边的知心姐姐”。

第三，我院于5月27日晚在2-210教室开展了“零距离沟通”心理沙龙活动。伴随着几个心理学趣味游戏的开展，本次“心理健康周”系列活动被推向了高潮。大家时而放声欢笑，时而安静思考，完全沉浸在了活动的气氛之中。最后，在李磊老师的带领下，大家积极讨论在未来如何常态化、科学化、持续性地开展院内心理健康教育工作，提出了多项较为合理的思路。

 

                                                                               

                                                                                      2015/5/28